‫איזה חום. חם לי כל כך...‬
‫מאמי, תתעוררי!‬
‫מאמי...‬
‫בסדר, אעיר אותך בנשיקה.‬
‫לא יכולת להעיר אותי בצורה נורמלית?‬ ‫-לא התעוררת.‬
‫אתן עדיין כאן?‬
‫רצינו לשאול אותך משהו.‬
‫אין מה לומר, חם היום.‬
‫לא מדליקים פה מזגן אפילו באמצע הקיץ?‬
‫את צודקת.‬
‫מצטערת, אמש הייתה הפסקת חשמל.‬
‫עדיין לא תיקנו את התקלה.‬
‫הבנתי.‬
‫הגנרטור משמש לניתוחים‬ ‫ולטיפול בחולים במצב אנוש.‬
‫היא שוב מתפשטת.‬
‫למה את מורידה את החולצה?!‬
‫חם היום, לא?‬
‫יש פה גברים!‬
‫אבל אני לובשת בגדים תחתונים.‬
‫זה לא משנה!‬
‫הבנתי.‬
‫ד"ר קיאמה, כרופאה מומחית,‬ ‫נשמח לשמוע את חוות דעתך.‬
‫בסדר, אבל חם כאן מדי.‬
‫סאטן מאחרת היום.‬
‫פסים כחולים היום?‬
‫כתבת בדוא"ל שאת רוצה להראות לי משהו.‬
‫אני שמחה שהזכרת את זה.‬
‫תשטפי את העיניים!‬
‫סוף סוף מצאתי את הפריט הנחשק!‬
‫טה-דה!‬
‫זה נגן מוזיקה, לא?‬
‫אני מתכוונת למה שיש בתוכו.‬
‫אספר לך אחר כך.‬
‫טוב, נמשיך את השיחה שלנו.‬
‫מדוע אפשר ללבוש בציבור בגד ים,‬ ‫אבל לא הלבשה תחתונה? זה חושפני באותה מידה.‬
‫לא על זה רצינו לדבר.‬
‫מעלה רמה?‬
‫איזו מין מערכת זו?‬
‫מהי צורתה? איך משתמשים בה?‬
‫אנחנו עוד לא יודעות.‬
‫מכל מקום,‬
‫ייתכן שיש לכך קשר לתלמידים שנמצאים בתרדמת.‬
‫זו ההשערה שלכן?‬
‫כן.‬
‫למה אתן מספרות לי את זה?‬
‫אני מאמינה שייתכן‬ ‫שהעלאה מלאכותית של רמת היכולות‬
‫יוצרת מערכת שמפריעה לתפקוד המוח.‬
‫לפיכך, לאחר שנמצא את מעלה הרמה,‬
‫אשמח להיעזר במומחיותך כדי לחקור את המכשיר.‬
‫אשמח לעזור לך.‬
‫כמומחית לפיזיולוגיה של המוח,‬ ‫זה מעניין אותי מאוד.‬
‫אגב, משהו מטריד אותי כבר זמן מה.‬
‫אתן מכירות אותן?‬
‫את רופאת מוח?‬
‫לשיראי יש בעיה במוח?‬
‫היא מייעצת לנו בעניין מעלה הרמה.‬
‫אה, אם כך...‬
‫לדברי קורוקו,‬
‫כל מי שבחזקתו יימצא מעלה רמה ייעצר מיידית.‬
‫למה?‬
‫החקירה עדיין בעיצומה,‬ ‫ואני לא יכולה לחשוף את כל הפרטים,‬
‫אבל ייתכן שמי שמשתמש במכשיר‬ ‫סובל מתופעות לוואי.‬
‫חוץ מזה, רבים מן המשתמשים‬ ‫מידרדרים לפשע במהירות.‬
‫סאטן, קרה משהו?‬
‫לא, שום דבר.‬
‫סליחה!‬
‫אל תדאגי, רק הגרביונים שלי נרטבו.‬
‫אני אוריד אותם.‬
‫אמרתי לך לא להתפשט בפומבי!‬
‫אבל אין פה שום גבר שעלול להתגרות‬
‫מהגזרה הממוצעת שלי.‬
‫נכון, אין פה גברים,‬
‫אבל ייתכן שיש פה נשים‬ ‫בעלות נטייה מינית שהשתיקה יפה לה!‬
‫תודה שהסכמת לדבר איתנו,‬ ‫אנחנו יודעות שאת עסוקה.‬
‫לא, תודה לכן.‬
‫זה הזכיר לי את התקופה שהייתי מורה.‬
‫נהניתי מזה.‬
‫היית פעם מורה?‬
‫מזמן.‬
‫איך לומר... היא שונה מרוב האנשים.‬
‫יותר ממך, שיראי?‬
‫כדאי שנחזור לסניף.‬
‫אומנם אין בידינו מידע רב,‬ ‫אבל נאגד את החומר וניתן אותו לד"ר קיאמה.‬
‫כן.‬
‫אז נחזור לסניף...‬
‫איפה מאמי?‬
‫אני לא רוצה לוותר על זה.‬
‫אפילו לא השתמשתי בו.‬
‫אם לא אגיד כלום, יהיה בסדר, נכון?‬
‫סוף סוף מצאתי אותו.‬
‫מה יש?‬
‫מיסאקה, למה את...‬
‫נעלמת בפתאומיות.‬
‫דאגתי לך.‬
‫לא קרה כלום.‬
‫אבל...‬
‫את יודעת, בעצם אין לי שום קשר לחקירה.‬
‫אני לא חברה במשמר.‬
‫תודה.‬
‫הקמע הזה תמיד מחובר לך לתיק, נכון?‬
‫כן.‬
‫אימא שלי נתנה לי אותו.‬
‫לקמע מזל אין שום ביסוס מדעי, ובכל זאת...‬
‫אחותי, את תהיי אספרית? מגניב!‬
‫רויקו, רק שתדעי,‬ ‫זה עדיין לא מוצא חן בעיניי.‬
‫אימא כזאת דאגנית.‬
‫אני מפחדת שיכניסו לה רעיונות לראש.‬
‫זה לא יהיה ככה.‬
‫קחי, קמע מזל טוב.‬
‫אוי, זה כל כך לא מדעי.‬
‫אם משהו יקרה,‬ ‫את תמיד יכולה לחזור הביתה, בסדר?‬
‫את חשובה לי יותר מכל דבר.‬
‫אימא שלי מאמינה באמונות טפלות.‬
‫אין סיכוי שדבר כזה יגן עליי, נכון?‬
‫הוא לא חוסם כוחות.‬
‫אימא שלך נחמדה.‬
‫היא נתנה לך את הקמע כי היא דואגת לך.‬
‫כן, אני יודעת.‬
‫אבל לפעמים קשה לי להתמודד עם משא הציפיות.‬
‫עבר המון זמן, ואני עדיין רמה אפס.‬
‫הרמה שלך לא חשובה.‬
‫נו?‬
‫משתמשים פה בז'רגון ובשפה מוצפנת,‬ ‫קשה להבין מה בעצם נאמר.‬
‫אבל הצלחתי לאתר כמה מקומות‬
‫שככל הנראה מוכרים בהם מעלי רמה.‬
‫כל הכבוד, אויהארו!‬
‫זו רשימת המקומות.‬
‫כמה מקומות יש ברשימה?‬
‫שיראי...‬
‫זה בטוח אחד המקומות ברשימה, כן?‬
‫אצטרך לבדוק אותם אחד-אחד.‬
‫- מעלה רמה‬ ‫אמן: אנונימי -‬
‫מעלה רמה, מה?‬
‫זה מה שחלמתי עליו,‬ ‫כלי שיאפשר לי להפוך לאספרית.‬
‫אבל אני לא יודעת על זה כלום,‬ ‫וזה מפחיד אותי...‬
‫זה לא טוב, מה?‬
‫- למחוק את השיר? -‬
‫- מחיקה -‬
‫חשבתי שתיתן לי את מעלה הרמה!‬
‫המחיר עלה.‬
‫אם אתה רוצה אותו, תצטרך לשלם עוד 100,000.‬
‫תחזירו לי את הכסף!‬
‫בבקשה, די!‬ ‫-תפסיק לקשקש ותן לנו את הכסף!‬
‫אתם רוצים לראות בכמה רמות עליתם?‬
‫תשתמשו בכוחות שלכם עליו ותראו.‬
‫אני צריכה להזעיק את משמר התלמידים‬ ‫או את אנטי-סקיל.‬
‫- סוללה ריקה -‬
‫אוי, לא! נגמרה לי הסוללה!‬
‫אין לי ברירה.‬
‫אני לא יכולה לעזור לו.‬
‫כלומר, יש שם שלושה בחורים...‬
‫ואני רק התחלתי ללמוד בחטיבה.‬
‫תפסיקו!‬
‫הוא פצוע, ויחידת אנטי-סקיל‬ ‫תגיע לכאן בכל רגע.‬
‫מה אמרת?‬
‫יש לך פה גדול, ילדונת.‬
‫לאנשים בלי כוחות‬ ‫אין שום זכות לחלק פקודות לאחרים.‬
‫ולאנשים בלי כוחות טבעיים,‬ ‫שנעזרים באמצעים מלאכותיים,‬
‫אין שום זכות לדבר ככה אליה.‬
‫כאן משמר התלמידים!‬
‫שיראי..‬
‫אתם עצורים בגין תקיפה בנסיבות מחמירות.‬
‫איזה קשקוש...‬
‫עוד ילדונת באה להפריע לנו.‬
‫אני מציעה לך להיזהר.‬
‫התרוצצתי ברחבי העיר כל היום,‬
‫וכשסוף כל סוף מצאתי את הסוחרים שחיפשתי,‬
‫ראיתי אותם תוקפים את החברה שלי.‬
‫על מה את מדברת?‬
‫אני מסוכנת מאוד היום.‬
‫יש לך יכולת מעניינת.‬
‫טלפורטציה, מה? את זה עוד לא ראיתי.‬
‫אתה מדבר כאילו זה לא נוגע לך,‬ ‫אבל אתה הבא בתור.‬
‫לפני שהשגנו את מעלה הרמה,‬
‫חיינו בפחד מפני חברי משמר התלמידים.‬
‫לכן...‬
‫עכשיו שיש לנו כוחות אדירים,‬
‫אנחנו רוצים לכסח לכם את הצורה!‬
‫טוב, גם הפעם תפסיד בסוף...‬
‫הוא נעלם.‬
‫הוא תקף אותי מאחור? אבל זזתי...‬
‫והייתי מאחוריו!‬
‫אין ברירה, אשגר את החיצים לגופו.‬
‫פספסתי?‬
‫אני חייבת להבין‬ ‫מדוע איני מצליחה לצפות את צעדיו.‬
‫הוא בא!‬
‫גם הפעם הוא תקף אותי מכיוון לא צפוי.‬
‫זו הייתה הרגשה טובה.‬
‫שברתי לך שתיים-שלוש צלעות.‬
‫מה את עושה?‬
‫מה קרה? כוחות הטלפורטציה שלך לא עובדים?‬
‫עוד לא סיימתי לשחק.‬
‫אנחנו משחקים תופסת?‬
‫בסדר, אבל אם תצאי מהבניין הנטוש הזה,‬
‫אהרוג את השמן ואת הבחורה שבחוץ.‬
‫הבניין הזה מיועד להריסה,‬
‫אין פה מקומות מחבוא.‬
‫אני לא שומעת צעדים מתקרבים...‬
‫- אין כניסה -‬
‫הוא חושב שאני עדיין בקומה הראשונה.‬
‫מצאתי אותך!‬
‫הבניין הנטוש הזה‬ ‫הוא אחד ממקומות המחבוא שלנו.‬
‫אני מכיר אותו לפני ולפנים.‬
‫והאקוסטיקה פה טובה.‬
‫כמו שאמרתי, האקוסטיקה פה טובה.‬
‫את מוזמנת לרוץ ולעייף את עצמך.‬
‫כשלא תוכלי לקפוץ עוד, אחסל אותך.‬
‫נמאס לי לשחק תופסת.‬
‫בואי נגמור את הסיפור הזה.‬
‫ילדה מסכנה.‬
‫תמותי בלי לדעת מהי היכולת שחיסלה אותך.‬
‫אני יודעת מהי.‬
‫היכולת שלך היא אשליה בלבד.‬
‫אתה מעוות את קרני האור בסביבתך.‬
‫עלית על זה, מה?‬
‫הרגליים שלך התכופפו בזווית בלתי אפשרית.‬
‫החפצים שהשלכתי עפו במסלול לא הגיוני.‬
‫בקיצור, אתה מעוות את קרני האור‬ ‫כדי ליצור אשליה של מיקום כוזב.‬
‫הסטת את נקודת המוקד ממרכז גופך‬
‫כדי לשבש את חוש הכיוון שלי.‬
‫לכן החפצים שהשלכתי...‬
‫סטו ממסלולם.‬
‫קוראים לזה "אמנות התעתוע".‬
‫בסדר, הבנת את העניין. אבל מה תעשי עכשיו?‬
‫את עדיין מסתמכת על חוש הראייה שלך.‬
‫אתה צודק, אני לא יכולה לפגוע בך.‬
‫מה? מה את מנסה לעשות?‬
‫החומר שאני מזיזה‬ ‫באמצעות כוח הטלפורטציה שלי‬
‫מחליף את החומר‬ ‫הנמצא במקום שאליו הוא מועבר.‬
‫כפי שאתה רואה, אני יכולה‬ ‫לחתוך עמודי בטון מזוין באמצעות זכוכית.‬
‫אני מזהירה אותך בפעם האחרונה.‬
‫הורד את הנשק שלך והיכנע.‬
‫אם תסרב, איני ערבה לביטחונך.‬
‫להיכנע? אל תצחיקי אותי.‬
‫את בעמדת נחיתות.‬
‫הלוואי שלא הייתי חייבת לעשות זאת.‬
‫אבל אם זו תשובתך, לא נותרה לי ברירה.‬
‫תתחיל להתפלל.‬
‫אני אמחץ אותך ואת תעלול האור המחוכם שלך.‬
‫מה את עושה?‬
‫אחרי שאחתוך את כל העמודים התומכים בבניין,‬
‫מה לדעתך יקרה?‬
‫יש לך ניחוש?‬
‫גרמת לבניין כולו להתמוטט?‬
‫את מטורפת!‬
‫אולי באמת הגזמתי קצת.‬
‫נו, טוב. הוא ממילא היה מיועד להריסה.‬
‫עכשיו תן לי את מעלה הרמה, בבקשה.‬
‫אתה מעדיף שאפיל עליך עוד כמה בניינים?‬
‫זה רק נגן מוזיקה.‬
‫אל תבזבז לי את הזמן, בבקשה.‬
‫מעלה הרמה הוא שיר.‬
‫מה?‬
‫עבודה טובה. אנחנו נטפל בו עכשיו.‬
‫תודה לאל ששיראי בסדר.‬
‫זו הרגשה רעה.‬
‫היא לומדת בחטיבה, כמוני,‬
‫והיא בגילי.‬
‫היא בחורה בדיוק כמוני...‬
‫אבל אנחנו חיות בשני עולמות שונים.‬
‫יש הבדל תהומי בין אספרית‬ ‫לבין מישהי ברמה אפס.‬
‫רויקו!‬
‫היי!‬
‫אקמי? מו, מאקו!‬
‫מה עשית פה לבד? הלכת לקניות?‬
‫משהו כזה. ואתן?‬
‫למדנו בספרייה.‬
‫אנחנו לא יכולות לשפר את היכולות שלנו,‬ ‫אבל אנחנו יכולות להשקיע בלימודים.‬
‫נכון.‬
‫תגידי, שמעת על מעלה הרמה?‬
‫מה זה?‬
‫אני יודעת,‬ ‫זה משהו שמחזק את היכולות שלך, נכון?‬
‫כן.‬
‫שמעתי שמוכרים אותו בהרבה כסף.‬
‫אין לי כסף.‬
‫תקשיבו...‬
‫האמת היא ש...‬
‫השגתי אחד.‬
‫- המשך יבוא -‬
‫אולי רק העמדתי פנים‬
‫שלא אכפת לי שאין לי יכולת.‬
‫אבל בעזרת הדבר הזה...‬
‫סאטן, לא!‬